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　　2024年7月，我接过福建师范大学研究生支教团的旗帜，从有福之州来到了漳水河畔，开启了为期一年的支教生活。在陇原的广阔天地里，我用热爱与汗水续写志愿故事，让青春之花在西部热土上灼灼绽放。

　　“老师，您从哪里来？”操场上，孩子羞涩又好奇地问我。这也是第一节课上被孩子们问到最多的话。尽管九、十月份的漳县已经褪去了暑热，但支教工作的挑战才刚刚开始。第一个挑战便是，一节课要面临三个班近两百名学生。上课铃声响后，看着眼前窜动的学生，以及他们嗡嗡的低语声，我的手心不自觉地微微出汗。我下意识地吹响了哨子，并组织他们集合。我再次看向那二百余张面孔组成的“汪洋大海”。人群如退潮般安静了片刻，又迅速泛起交头接耳的“涟漪”。我甚至听到他们小声的议论：“呀，口音不一样呢！”无数道好奇的目光直直投向我，他们热烈的情感让我因紧张而悬起的心慢慢落下。

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　　“老师，你喜欢踢足球吗？”这是我兼任校足球队助教后，常常被孩子们问起的话。学校的足球氛围十分浓厚，从训练的积极性和孩子们脸上洋溢的笑容不难看出，他们很热爱踢足球。那些在草皮上奔跑、翻滚的午后，和足球无数次碰撞球门的傍晚，早已在孩子们的生活中刻下了印记。

　　“我希望用体育为孩子们打开一扇窗，让他们看到未来更多的可能性！”这是我的初心。在与体育组的老师交流后，我发现乡镇学校体育社团的生活丰富多样，但孩子们对于各类体育运动的历史文化、竞赛规则、理论基础却知之甚少。为此，我开设了适用于西部青少年健康成长的课程。我通过科学、现代化的教学手段，为学生科普体育运动知识，并通过体育运动来监测学生的身体素质，从而更全面地呵护青少年的健康成长。

　　截至目前专题课堂已经开展了4场，覆盖漳县第一中学、漳县第二中学、殪虎桥中小学等近千名学生。课程内容包括足球、排球、运动损伤与急救安全、科学发展体能与练习方法等。

　　“老师，您要走了吗？”六月，挂在孩子们嘴边的是那一句句不舍的话语。夕阳的余晖沉入远山的怀抱，操场尽头，几个身影在渐浓的暮色中奔跑着。他们的笑声被晚风送得很远很远。我抬起头，深深呼吸着这干燥而熟悉的空气。这一年，我将心中的世界展现给他们，也看到了孩子们闪闪发光的“星空”。这一年，我明白了支教的意义就是点亮微光，静待成长。

　　作者简介：陆睿杰，福建师范大学第26届研究生支教团成员，服务于甘肃省定西市漳县第二中学。

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