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　　没有生孩子的时候，什么培训什么特长，好像都是另外世界的东西，生了孩子，铺天盖地的都是这些，总能接到各种电话，而家长们在一块聊的也是这些。

　　孩子进入幼儿园以后，就更是变本加厉了，有的时候仔细思量，有点细思极恐的感觉，个人信息在一个产业链中游走，被扒拉来扒拉去。

　　美术、舞蹈，“首当其冲”，也是最受欢迎的两个，我女儿的班级，基本上每个孩子都上美术班，舞蹈还差点。

　　其次就是围棋、跆拳道、乐高、乐器（这个是小学以后更为受欢迎，有年龄限制）、体能、篮球，这些最为普遍。

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　　因人而异，真的要因人而异，不要让孩子盲目学习，不要跟风！一定不要跟风是，跟风的结果就是花了钱没学到东西，完全就是白花钱。

　　美术有必要学习，倒不是希望孩子成为画家，就单纯是娱乐、感受色彩的碰撞、既然灵感的创作，训练控笔，就哪怕一堂课下来胡乱涂抹，都是一个很美好的过程。

　　舞蹈，看孩子的个人体质，和个人喜好吧，我女儿3岁的时候，我想给她报个舞蹈，她拒绝，到了幼儿园中班的时候，她主动提出想要学习舞蹈，然后就一直坚持，现在大班了，每次跳的都很用心很卖力。

　　其他也是一样的，不要指望这孩子能真的就学到什么东西，也不要指望这孩子上了某个班就在某个方向上特长了，事实说明，很多都只是一门课而已，唯一的意义就是孩子体验了。

　　如果是想让孩子多一门体能训练，那好，没有问题，非常好，一堂课下来，上跳下蹿，比在家窝着看电子产品有意义多了。

　　但是让孩子学习跆拳道，千万不要给他（她）灌输，你学习了你就有多厉害，有多能打，踢人有多疼。

　　如果是这样的，那学习比如不学，不学的时候，孩子遇事还先躲，学习了，以为自己很厉害了，遇事往上冲，会发现就是一块嫩豆腐，谁也打不过。

　　学习跆拳道不是为了防身，虽然教练们老用这个作为噱头，实际上遇到坏人，这点把戏可防不了身，孩子之所以自我感觉良好，那是教练给造成的幻觉。

　　而至于防身，就别指望了，最好也别强调，因为不强调不学习还好，一旦孩子真的误以为自己很厉害了，反而容易招惹麻烦。

　　跆拳道上课的内容，倒立啊、跳马啊这些，我们小时候都是自然会的，小学的时候一下课同学们一个个都倒立上了，能保持倒立的姿势很长时间，记得有一段时间大家喜欢比赛，看谁保持的时间久，有的同学半个小时不在话下的。

　　还有翻跟头，都是自然的。而那些从小就擅长这些体能的长大后也就搁置了，很多都做不起来了。

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　　给孩子选择特长班，不是为了让孩子在某方面成为顶级（如果孩子真的在某个领域走向顶级，家庭也能支撑，自然是好事），选择的标准很简单，孩子哪方面需要提升，并且不会太抵触，可以在阶段内坚持下来，再去做选择。

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